玄武书院儒道思想研习每月小结9

玄武书院儒道思想研习每月小结9-23-07
—郭明生—

1。五次会议，五个专题报告，四次儒家经书《大学》研读。2。儒道研习兼顾多元文化，方式灵活，结合生活，融汇贯通。
一次会，刘静老师介绍了老子的《道德经》，点出了道家的自然，辨证，唯物的观点。二次会，郭兴奎谈了华人社区建设，有发展突破，也有问题阻碍；个性强，共性少，对道德底限没概念；心不齐， 很有一个华人是条龙，两个华人两条虫的味道。三次会，吴世文老先生介绍了太极拳，中华文化的精华，人人喜爱；需要群体环境支撑，以持之以恒；还需进一步创造条件，争取大家都能练练。四次会，我讲了后院种菜的心得，寓道理，方法，知识，生活，意境，现实，身心，及健康于一体。五次会，是Crofts先生展示的巴哈依教（大同教），通过认真刨析人类的最根本的道德信仰，回归到了最大 限度的人本理念，揭示了宗教信仰的内在共性，追求的信念与孔子的《大学》等思想异曲同工。

3。对孔子《大学》的理解。
思想背景起源：社会变革时代，出现大规模人类战争，生灵涂炭。（释珈摩尼的佛教源于同样的背景）
大学之道就是要达到一个人类社会美好的理想境界：道理通达，德行完美，民志为本，天下太平，关系和谐，各得其所。
人类社会：个人，家庭，国家。
方法途径：反复思考分析研究（格物）——弄清事物本质（知至）——求证良知本性（意诚）——端正实事求是的态度（心正）——行为修养完美（身修）——家庭和睦（家齐）——国家清明（国治）——天下太平（天下平）
现实意义：恐怕限于个人修身和家庭和睦，现实是趋末的社会，经济运转为主，分工细，家齐未必能治国。

4。结论与希望。
我们加强了儒家经书的研读，并体味出初步答案。儒家关于人和社会伦理的思想论述似乎是基于《易经》和道家老子的宇宙观，论述的潜台词是人对社会及其相关的自然属性具有积极的影响，美好的理想境界能够实现。两千年后，巴哈依教又认真地提出仁爱，和谐，真诚，大同，调和的人本思想。这正应该是人类信仰的核心，科学的语言称之为公理。如何达到目标？还是要内修心，外修身，就是练练太极拳，种种菜，写写大字，想想道理，工作干得悠着点儿。和道德一样，竞争也得有个底线，遵守点儿规则。也奋斗十年多了，就别活的太累。我可听说过得三亿美元大奖后家破人亡的故事。
做人不能没个性，但人可以改善或放弃个性，却不能放弃人类的共性。希望大家结合生活感触，边学习边思考。